Onsdag 15 februari 2012
Trollkarl
Ibland kan det av en slump komma fram att det som verkade misslyckas ändå har gett resultat på ett eller annat sätt.
En av Kalles lärare berättade följande om en lektion som var helt nyligen:
Läraren presenterade för Kalle att de skulle trolla. En hatt fanns och de skulle trolla fram saker ur hatten.
Kalle var inte alls med på det hela, han var lite butter och tyckte att allt var väldigt tokigt. Läraren försökte på alla möjliga sätt men Kalle blev till slut irriterad på situationen.
Han reste sig upp och gick till whiteboardtavlan, som många gånger är hans räddning för att få oss att förstå vad han menar.
Han ritade två bilder. På båda bilderna var det samma figurer, en lite högre streckfigur med en trekantig klänning och en mindre figur med byxor. Figurerna skulle föreställa läraren och Kalle. På den ena bilden var hatten liten med saker i. På den andra bilden var hatten jättestor och läraren och Kalle var i hatten.
Den sista bilden var den rätta bilden.
Han ville trolla bort sig själv och läraren, inte en massa andra saker!
Flera gånger efter den lektionen har han "trollat" här hemma.
Han höll fram båda händerna med en liten rosa bil.
- Titta, sa han.
Vi tittade på den lilla rosa bilen.
- Hoko ... koko ... hojojoko, sa han och förde den ena handen i cirkelrörelser över bilen.
- Blunda, beordrade han oss.
Vi blundade lydigt!
Snabbt gjorde han "trolleriet"!
- Titta, sa han.
Vi tittade - och magiskt nog var den lilla bilen helt plötsligt stor. ;-)
Oj, vad lycklig Kalle blev när vi låtsades tro på att det var ett rikitigt trolleri.
- Wow, den har blivit stor! Vad konstigt, sa vi.
Han trollade tillbaka till den lilla bilen och vi var återigen lika förvånade.
Nu kunde inte Kalle hålla sig längre - han släppte bomben:
- Jag skojade bara ... titta ... den är två, sa han och visade upp båda samtidigt.
Även om läraren kände att det inte gav så mycket med trollerilektionen, så satte den ändå avtryck hos Kalle som fortsatte hemma. Den här gången förstod vi att hans trolleri hemma hade sitt ursprung i lektionen i skolan.
Ibland kan det av en slump komma fram att det som verkade misslyckas ändå har gett resultat på ett eller annat sätt.
En av Kalles lärare berättade följande om en lektion som var helt nyligen:
Läraren presenterade för Kalle att de skulle trolla. En hatt fanns och de skulle trolla fram saker ur hatten.
Kalle var inte alls med på det hela, han var lite butter och tyckte att allt var väldigt tokigt. Läraren försökte på alla möjliga sätt men Kalle blev till slut irriterad på situationen.
Han reste sig upp och gick till whiteboardtavlan, som många gånger är hans räddning för att få oss att förstå vad han menar.
Han ritade två bilder. På båda bilderna var det samma figurer, en lite högre streckfigur med en trekantig klänning och en mindre figur med byxor. Figurerna skulle föreställa läraren och Kalle. På den ena bilden var hatten liten med saker i. På den andra bilden var hatten jättestor och läraren och Kalle var i hatten.
Den sista bilden var den rätta bilden.
Han ville trolla bort sig själv och läraren, inte en massa andra saker!
Flera gånger efter den lektionen har han "trollat" här hemma.
Han höll fram båda händerna med en liten rosa bil.
- Titta, sa han.
Vi tittade på den lilla rosa bilen.
- Hoko ... koko ... hojojoko, sa han och förde den ena handen i cirkelrörelser över bilen.
- Blunda, beordrade han oss.
Vi blundade lydigt!
Snabbt gjorde han "trolleriet"!
- Titta, sa han.
Vi tittade - och magiskt nog var den lilla bilen helt plötsligt stor. ;-)
Oj, vad lycklig Kalle blev när vi låtsades tro på att det var ett rikitigt trolleri.
- Wow, den har blivit stor! Vad konstigt, sa vi.
Han trollade tillbaka till den lilla bilen och vi var återigen lika förvånade.
Nu kunde inte Kalle hålla sig längre - han släppte bomben:
- Jag skojade bara ... titta ... den är två, sa han och visade upp båda samtidigt.
Även om läraren kände att det inte gav så mycket med trollerilektionen, så satte den ändå avtryck hos Kalle som fortsatte hemma. Den här gången förstod vi att hans trolleri hemma hade sitt ursprung i lektionen i skolan.
Kommentarer
Trackback
